Être âgé et apprendre la musique
Est-ce possible?
Lorsqu’un aîné songe à s’investir dans l’apprentissage d’un instrument, cet intérêt est souvent accompagné de nombreux doutes et interrogations : « serai-je capable d’apprendre à mon âge? », « cela en vaut-il la peine? », « en aurai-je la capacité physique? », « est-il trop tard pour commencer ou recommencer à jouer d’un instrument de musique? », « un enseignant voudra-t-il de moi? » Pis encore, ces doutes sont parfois entretenus par l’entourage de l’aîné en question et même parfois par certains enseignants de musique!
Non seulement il est possible d’apprendre à jouer d’un instrument de musique à un âge avancé, mais cela est même souhaitable (voir Les bienfaits de l’apprentissage de la musique chez les gens âgés). Les doutes des uns et des autres tiennent de l’âgisme, soit une attitude équivalente au sexisme ou au racisme, mais qui vise les personnes âgées. Cette attitude âgiste est entretenue notamment par une perception négative du vieillissement assez tenace dans notre société.
Les divers changements qui surviennent de concert avec le vieillissement méritent d’être mieux compris. S’il est important de tenir compte de ceux-ci dans l’enseignement du piano, ces changements ne constituent toutefois pas un empêchement à l’apprentissage d’un instrument de musique, comme en témoigne un nombre grandissant de personnes âgées qui se lancent dans l’apprentissage du piano et plusieurs travaux de recherche qui s’intéressent aux aînés qui pratiquent un instrument de musique.
Bibliographie
Baltes, P. B., & Baltes, M. M. (1990). Psychological perspectives on successful aging: The model of selective optimisation with compensation. Dans P. B. Baltes, & M. M. Baltes (Éds.), Successful Aging: Perspectives from the Behavioral Sciences (1-34). New York.
Nantel, A. (2013). Enseignement du piano aux personnes âgées autonomes (65 à 79 ans) : élaboration d’un guide pédagogique web (Thèse de doctorat). Université Laval.
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Nelson, T. D. (2007). Ageism and discrimination. Dans J. E. Birren (Éd.), Encyclopedia of gerontology (57-64. doi: 10.1016/B0-12-370870-2/00009-3).